HISTORIA 6º- CLASE 5

HISTORIA 6º AÑO 

Unidad 1:

La Constitución y la organización política de Chile

**** CLASE 5 ****

OA19: Proponer y fundamentar distintas formas en que la sociedad puede proteger a las personas de situaciones en las que no se respetan sus derechos.

1. Recordemos

En la sesión anterior revisamos algunos aspectos propios de los "derechos y deberes" 
de las personas, y del cómo estos deben ser resguardados por la sociedad completa y el estado. Ahora en este apartado revisaremos los conceptos que tiene relación con la participación de las personas en el estado.

2. Ampliando conceptos. 

Ahora aclararemos un par de conceptos que están presentes en este capitulo : 

En relación a este tema, quienes son los llamados a ejercer su participación son parte de  todos los habitantes de un país, no obstante la constitución política establece ciertos indicadores o parámetros que establecen legalmente esta condición.

¿Quiénes son ciudadanos en nuestro país?

La constitución chilena establece lo siguiente: 


A pesar de lo anterior, la participación ciudadana no solo se limita a los actos eleccionarios y cargos públicos, sino que incluye también toda acción que contribuye al bienestar común. Es por ello, los niñ@s y estudiantes también pueden aprender acciones y poner en práctica acciones ciudadanas. 

Revisemos nuestro libro de la asignatura.



Te invito a desarrollar el siguiente cuestionario en tu cuaderno.



3. Apliquemos nuestros conocimientos 

Ahora te invito a desarrollar la siguiente guía de trabajo, en la cual pondrás en práctica los contenidos relacionados con la participación ciudadana en lo cotidiano. 
Recuerda que puedes acceder a la guía de trabajo haciendo click en el vínculo. (también puedes realizar la guía en tu cuaderno , sin necesidad de imprimir).  

TRABAJO HISTORIA 6º / UNIDAD 1 - GUÍA Nº 6

Dejaremos hasta acá el desarrollo de este tema , y recuerda que puedes dejar tus consultas o dudas en los "comentarios", así como también al correo profehectorcamb@gmail.com

Saludos a tod@s.